班務工作總結 Microsoft Word 文檔

九（4）班班務工作總結

劉學蘭

擔任九（4）班班主任工作以來有苦有樂，從中到班主任工作的艱辛，如何但當好班主任，做到讓任課教師和學生及家長滿意也是我在教學之余常思考的問題，現(xiàn)簡單總結一下。

一、班級概況

本班原有學生45人，到職中就讀11人；現(xiàn)有31人，其中男生14人，女生17人。綜合幾次月考成績來看，不是很理想，中等生不多，學困生層面偏大，學習紀律較好，有吃苦耐勞的精神。針對以上的情況，我主要做了以下幾方面的工作。

1、深入了解學生

剛開學就做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了清晰的了解（例如：施以東陳建潘吳鵬靖王恩文）因此在平時的工作中倍加關注，有的放矢加強教育和管理。

2、以班會課為契機對學生進行思想道德教育，安全衛(wèi)生教育，挫折承受教育。

a)抓端正態(tài)度，促良好習慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切，有了正確的態(tài)度，才能提高學習的自覺性，積極主動去學。

b)讓學生加強自我管理，自我約束的能力，防止惰性侵擾，提高學習內驅力。有了學習內驅力，學習的效率也就出來了，實踐證明提高學習效率就是提高學習成績的直接方法。在教學中幫助學生樹立信心，引導學生注意知識的加工及整理，在快樂中學

習，在學習中收獲，在競爭中進步。

二、存在的問題

學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生浮躁，心神不寧，學習不踏實等。另有極少數(shù)學生不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣好激情。

通過分析發(fā)現(xiàn)中等生仍然存在問題，特別是3月月考均有不同程度的退步。所以在以后的時間里，我會痛任課教師繼續(xù)保證全班整體進步的前提下，加大中等生的輔導力度，確保重點。

在今后的工作中，班級的常規(guī)管理還有待于進一步精細，不斷加強工作反方的研究，并有效轉化問題學生，做一個合格的班主任。

總之，中考是一場硬仗，只有去面對解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學方針，團體智慧+個人努力=成功。

擴展閱讀：二年級上學期班務工作總結

二年級上學期班務工作總結201*-201*學年度第一學期

七中附屬楊辛莊小學

黃翠榮

二年級上學期班務工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二年級的班主任，時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我�！敖虝�育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：

一、親近學生，和學生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

1、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣

的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

2、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。我常常利用班會、課間、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。要求班干部必須以身作則。班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。不斷培養(yǎng)學生的自我管理能力。使同學們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn)，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復習。4、進行“我是小擂主”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一朵小花標志；每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。表現(xiàn)好、有進步的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用

挺大。

三、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。

孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進步。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。本學期我還成功的召開了家長會，為家長帶去了教育孩子的好方法。四、存在的不足

1、活動顯得少一些。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間，造成在校時間教學多一些，活動少了一些。

2、對孩子們的要求過高，有時急于求成，事事都想很快有成效。對于二年級的小不點來說難度較大。今后應該更耐心一些。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。

友情提示：本文中關于《班務工作總結 Microsoft Word 文檔》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班務工作總結 Microsoft Word 文檔：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《班務工作總結 Microsoft Word 文檔》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/733570.html

• 上一篇：201*學年德育處工作總結
• 下一篇：沙子職中201*年圖書室工作總結