201*設計素描教學小結

滁州學院課程教學小結表

課程名稱課程總學時教學周次課程所在班級任課教師姓名素描一（靜物）42理論學時課程類別30課程所在學院學生人數講師打“√”規(guī)劃教材(國家級省部級)自編教材(是否)其他教學內容方面的教改措施與成效：在教學內容上較以前上課內容進行一定的改革，首先增加了對靜物表現材料多樣化的內容。在素描靜物的寫生過程中，將素描靜物的構圖和畫面處理的內容和寫生結合起來，充實畫面效果，使學生對素描靜物有更本質的認識。其次是增加了欣賞的內容，拓寬學生對畫面的認識。特別是不同時期的西方素描靜物的優(yōu)秀作品，借鑒其構圖、畫面關系。教學方法與手段方面的教改措施與成效：在手段上，以學生現場寫生為主，針對不同學生進行個別指導，尊重學生個人對繪畫的認知。增加表述的環(huán)節(jié)，讓學生對自己的作品進行分析，及畫面的優(yōu)點和存在的問題，效果比較明顯。重視畫面結構的把握和畫面的整體美感。專業(yè)基礎課實踐學時12自13周至15周12級美術學1班曹振職稱美術與設計學院32人所在學院美術學院使用教材（作者、教材名稱、出版社）參考書授課情況學生學習和成績分析通過該課程的學習，大部分學生達到了課程的目的，對素描靜物的把握和表達有了顯著提高，對素描靜物結構和表現手法有了清晰的認識。為下一步學生進行藝術創(chuàng)作打下了很好的基礎。課程教學中教學實踐時間較短，學生的基礎水平參差不齊，理解力不同，在畫面表現上有存在的問題較大差異。改進教學的拓寬優(yōu)秀圖片來源的渠道。準備較多的優(yōu)秀素描的范本，建議教師多做示范。設想與建議教研室主任意見簽字：日期：年月日簽字：日期：年月日學院負責人意見注：1.課程類別指公共基礎課、公共選修課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課；

2.本表A4雙面打印，一式一份，由教師所在學院負責保管。

擴展閱讀：設計素描小結

設計素描小結

設計素描小結

素描基礎課程小結素描基礎課程小結素描基礎課程小結素描基礎課程小結素描是一種獨特的藝術形式，它不僅僅是一切繪畫藝術的基礎，也是一門獨立的充滿神秘感的藝術類別。在人類的藝術發(fā)展史上，素描藝術更是藝術家表達情感的最優(yōu)先、最直接的選擇。而關注人本身的存在狀態(tài)是藝術家們必修的課題，人物的形象塑造也是藝術家們重點研究的對象。前言

經過素描課程訓練，我不論是對所畫物體的獨特審美趣味的尋找，還是對畫面經營的能力，都有著顯著的進步。

“要用心感受你所畫的對象”老師在每次對靜物或人物形象特征進行分析的時候，都用不同的描述語言啟發(fā)著我去觀察、尋找、探索、思考著所畫對象給我的感受以及在我心目中特有的形象，不僅僅存在于事物表面的一種固有特點，或高或矮或胖或瘦，而是一種每個人所特有的精神狀態(tài)，一種每個靜物從環(huán)境中凸顯給你的氛圍感受。有句話是這樣說的“一個人一生所遭遇的一切在他的靈魂深處都有所投射”，而我所要去體會感受的就是這種靈魂深處的投射，盡管不一定貼近，但卻是在貼近的路途中這樣畫出來的對象才能脫離死板的俗套、進入一種作品的狀態(tài)，通過這種對素描語言的研究、分析與實踐，逐步樹立用自己的眼光觀察、思考和探索有獨特審美趣味的造型。

對傳統與現代繪畫的形式語言進行分析和研究，提高畫面造型要素的組織能力。在專業(yè)大課上，老師按歷史時間順序給我們播放了多

設計素描小結

位大師的優(yōu)秀作品，從大師的作品中，我感受到了一幅作品中作者對畫面整體經營能力的重要性，無論用什么樣的技法、表達方式，都是為了是畫面更有效果，從點線面到黑白灰，無一不是在對畫面節(jié)奏的一種安排。通過這次素描基礎的訓練，我不僅了解了畫面構成的基本原理，同時也樹立起了對畫面經營的意識。

老師不斷地鼓勵我們去嘗試不同的材料工具、尋找適合自己的表現手法，我的畫面一般而言都是表現力比較強的、對整體形式感把握的相對勝于對細節(jié)的處理，這也是我要選擇的一種相對有優(yōu)勢的表現手法，而對細節(jié)的處理則要同時加強，有助于畫面的生動。通過這一系列的基礎訓練開掘藝術創(chuàng)造的潛能。

眼、手、腦的配合，達到觀察能力、表現能力、審美能力的一致提高。

在這次素描基礎訓練的過程中，用努力、認真的態(tài)度去對待每一張畫，不僅改觀的是繪畫技法，更改觀了我對待繪畫的態(tài)度，席勒說“藝術之自由的女兒”，而在繪畫藝術中，我們更能夠把自己心中所想所感受的通過畫面表達出來是一種令人向往的美好。素描基礎課程，是一種最單純的繪畫表達語言，是我所熟悉并熱愛的語言。帶著對新知識的把握，對未知的好奇，踏入歷史對素描藝術研究的漩渦，課程落下帷幕，探索才剛剛開始。

友情提示：本文中關于《201*設計素描教學小結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*設計素描教學小結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《201*設計素描教學小結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/731423.html

• 上一篇：高中靜物素描教案
• 下一篇：素描基礎課程小結