期盼和諧,關注農村“守望”群體

期盼和諧，關注農村“守望”群體──《網頁的應用》教學設計

浙江紹興一中董燁華

授課對象：高一學生

教材：浙江教育出版社《信息技術基礎》第六章“網頁的設計與制作”一、教學分析

內容標準選修模塊三“網絡技術應用”之（4）通過開發(fā)實踐，學會規(guī)劃、設計、制作、發(fā)布與管理簡單網站的基本方法。（5）能夠根據(jù)網站主題要求設計評價指標，對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價。教材分析本節(jié)課是學生在學習浙江省高中信息技術新教材（浙江教育出版社）第六章《網頁的設計與制作》中的一節(jié)綜合復習應用課。學生分析1．學生在上本節(jié)課之前已經掌握了本選修模塊中的“因特網應用”、“網絡技術基礎”兩大主題，并且已經學習了網頁的設計與制作的必要知識。2．學生在運用因特網收集資源、對資源整理加工的能力上各有差異。對網頁的設計與制作的知識的掌握程度也各有差異。教學目標1．知識目標鞏固和掌握FrontPage網頁制作方法，提高網站的規(guī)劃、設計水平，并通過素材收集，獲取大量課外信息。2．能力目標以具體的任務為外驅力，在教師的引導下，通過學生個體的自主探究和相互間的協(xié)作學習來提高主體的自主學習能力和團隊協(xié)作能力，提升信息技術的綜合應用能力。3．情感目標通過同學之間的相互討論、互相幫助，增進學生之間的相互感情；通過“期盼和諧，關注農村‘守望’群體”這個主題，呼喚學生的愛心，培養(yǎng)學生關注社會、參與社會的主動性。重點難點1．如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生主動參與協(xié)作學習的積極、性。、2．如何提高分工合作的效率，使學生在短時間內創(chuàng)作出較高水平的網頁作品。1．硬件環(huán)境──能上Internet的網絡電腦教室，一人一機，有大教學資源屏幕投影儀，音響等設備。2．軟件資源──（1）針對必學內容：在教學用FTP上準備好教學引入的素材、與主題相關的資料素材、創(chuàng)作指導文檔（包含分組分角色建議、評價標準、如何獲取素材、如何上傳作品等信息）。（2）用于學習的延伸：教學論壇，以供師生在課外進行交流。評價方法學時從“知識＋技能＋創(chuàng)意”三個維度對學生進行評價；評價方法采用過程評價與效果結果評價相結合。評價主體：小組自評、互評和教師點評相結合1課時二、教學過程

教學進程教師活動課前準備1．在前一節(jié)課布置任務：讓學生利用各種媒體了解我國農村發(fā)展狀況，并利用教學論壇對學生進行課外輔導。2．對學生進行分組（4-6人一組）、分工（網站策劃、素材收集、網頁制作三種角色）。情境創(chuàng)設（4分鐘）任務提出（1分鐘）學生活動1．通過網絡、書籍、電視等媒體做好課前準備，并從論壇獲取幫助。2．根據(jù)各自特點做好組內分工。以一則關于農村代課教師的學生與教師一報道《黃土高原守望者，潤物起分享感動。無聲十八載》引入（報道已經加工成網頁的形式，配上背景音樂），教師語言配合，聯(lián)系“十一五規(guī)劃”重點“三農”問題和“創(chuàng)建和諧社會”，將學生情緒調動起來。合作小組以“期盼和諧，關注農村‘守明確操作的內望’群體”為主題，完成一個網頁作容和要求品。設計思想使學生對將展開的網頁應用有較充分的準備誘發(fā)主體，營造課堂氣氛。1．對分角色合作的指導：分學習指導工不分家，某個制作階段以某（5分鐘）位同學為主，以小組成員充分展示才能為目的。2．明確評價標準。3．對各角色建議：策劃──（1）作品設計不要太復雜，要考慮到在20分鐘內能完工；（2）策劃時應考慮到由兩個以上網頁組成作品（首頁設計豐滿一點，子頁簡單，節(jié)省時間）；（3）按評價標準對整個作品的制作進行把握（做好自評工作）。采集──（1）盡量利用老師提供的素材；（2）收集到素在教師的指導下學習《創(chuàng)作指導文檔》。明確分工的意義；明確制作要求與標準；把握各自角色要領。有利于學生在規(guī)劃中抓住主要矛盾，為調動學生有效進行探究、創(chuàng)作提供保障。分組協(xié)作學習（25分鐘）分析提高（7分鐘）課外拓展（3分鐘）材后，做好歸類存放工作；（3）可以通過文件夾共享將素材傳給制作者。制作──（1）制作前一定要新建一個文件夾，將所有要用到的素材文件和完成的網頁存放在該文件夾中；（2）建議利用表格實現(xiàn)網頁布局（可參考網頁“黃土高原守望者”）；（3）技術運用合理，技術為主題服務；（4）將制作團隊成員名做到網頁中。4．素材來源：利用教學FTP中的素材或上網搜索。5．提交：作品提交到網站服務器FTP中，提交的作品放在自己一個文件夾中，文件夾名為小組編號。1．幫助學生安排創(chuàng)作時間，并幫助其保持創(chuàng)作的熱情（利用準備好的倒計時動畫，配合與主題相關的音樂）。2．了解小組合作情況、操作進度，解決技術問題，并對技術相對薄弱的小組重點幫助指導。3．指導學生在制作過程中參照評價標準自評。1．展示學生作品，請作品創(chuàng)作小組的同學談創(chuàng)作感受（作品亮點、提高改進、合作情況等）；2．請其他小組對作品進行評價；3．教師歸納小結（從主題情感和技術兩方面入手）。1．網頁制作得更加完美，內容進行充實。2．鼓勵學生多關注社會問題，利用做網頁、寫博客、論壇發(fā)貼等形式抒發(fā)的情感和觀點。小組分工合作，任務驅動，鼓勵師生交流反饋，學生自主創(chuàng)作、開做好自評。展小組協(xié)作。1．學生上傳作品到網站服務器。2．介紹自己的作品。3．根據(jù)評價標準與創(chuàng)作指導進行相互點評。完善課堂任務，積極參與思考。充分利用BBS討論社區(qū)，在課余時間，甚至在家里和同學、朋友、老師進行這方面的交流。通過交流、點評價，使審美能力得以提高，語言表達和思維能力也得以訓練。引導學生深入研究，激發(fā)學生在充分利用信息技術的同時，關注社會、關注生活。附表：

評價表

作品主題評價指標具體指標組員教師評價小組自評小組互評主題突出，主題表達完整、可行。體現(xiàn)作品了與活動要求相關的思想情感和價值主題觀（愛國、關心他人、具有同情心、具有社會責任感等）采用的表達方式符合主題的特點和潛作品在觀眾的特點和要求，具有想象力和的表作個性表現(xiàn)力。內容、結構設計獨到。圖現(xiàn)力品片素材獲取及其加工突顯主題。評作品構圖完整、（頁面布局）合理具有價藝術藝術表現(xiàn)力和感染力，能調動受眾的感性知覺器官。網頁文件命名合理，存放管理有序，能技術合理利用表格實現(xiàn)布局，網頁元素顯示運用正常，鏈接導航合理，無斷鏈，技術運用合理準確，技術為主題服務。小組分工明確、合作默契小組協(xié)作創(chuàng)作規(guī)劃科學可行作品達到預期目標總評你認為作品最具特色之處作品還有哪些有待改進的地方該小組（介紹的活動過程）有哪些值得你借鑒的地方作品展示：

擴展閱讀：守望和諧

“守望和諧全國政法系統(tǒng)紀念建黨90周年表彰晚會”觀后感

7月4日上午，我院組織全院干警觀看了“守望和諧全國政法系統(tǒng)紀念建黨90周年表彰晚會”。晚會上，有“打拐英雄”廣東省東莞市公安局刑警支隊支隊長李灼華，有18年來不間斷寫“民情日記”卻犧牲在工作崗位的河南省通許縣司法局邸閣司法所原所長王運宏,有兢兢業(yè)業(yè)的“鄉(xiāng)村檢察官”、內蒙古自治區(qū)土默特右旗檢察院控告申訴檢察科科長張章寶,還有“多事”法官、北京市豐臺區(qū)法院未成年人案件審判庭副庭長張勇，還有無數(shù)默默奉獻在自己平凡崗位上的無名英雄一個個感人的事跡，向我們闡述了新時代人民公仆的真正內涵，英模們的先進事跡令人感動，催人奮進，深深地激勵、教育著每一位聆聽報告的干警。

身為一民普通的法院干警，聽著一句句感人肺腑的話語，看著一幅幅真實震撼的畫面，我切實感受到了政法機關和一線政法干警使命的光榮，任務的艱辛，責任的重大。我認為自己還需要在以下幾方面繼續(xù)努力。

一、加強責任心，為社會主義法制建設做出自己應有的貢獻。老一輩革命者用自己的鮮血和生命為人民打下的“紅色”江山，我們作為繼承者要分外地珍惜和愛護，要提高自己作為一個中國公民和一個人民公仆的責任感。具體落實在法院工作中就是要大事小事認真辦，一切事情依法辦，做好應當做好的工作，完成應當完成的使命，不推諉、不看輕任何一件工作，要始終牢記，我們每一份的辛勤都是維護社會安定團結、推動社會主義法制建設的一股動力。

二、增強服務意識，提高自律意識。我們的職責是人民的托付，群眾的滿意是檢驗我們工作的標準，心里只有裝著百姓才能更好地彰顯公平和正義，維護社會和諧與穩(wěn)定。我們要本著對人民利益高度負責的精神辦案，我們要為了人民群眾的利益可以經得起挫折，受得起委屈。同時作為國家和社會的清道夫，法院干警首先要保證自己是干凈的、廉潔的。在平常的工作學習中，我們要自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，抵得了吹捧，擋得住誘惑，堅決杜絕關系案、人情案；八小時之外，我們要時刻牢記最高院的“五個嚴禁”和省高院的“十條禁令”以及我院“勤于學習、甘于清廉、嚴于自律、樂于奉獻”的院訓，不該去的地方不去，不該收的東西不收，進而切實保證本職工作的干凈運行。

三、艱苦奮斗，薪火相傳。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)，科學發(fā)展的過程，就是按照科學發(fā)展觀要求繼續(xù)艱苦奮斗的過程。我們要繼承老一輩人艱苦奮斗的精神，就不能把心思都放在提高待遇，驕奢享受上，而要把工作的重心放在如何利用各種有限的精力投入到自己的本職工作上；放在如何在節(jié)約辦案成本的前提下加強辦案能力、提高辦案質量上；放在解決人民群眾關注的重點難點問題上，要把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)充分體現(xiàn)在日常工作當中。

政法英模們在不同的歷史時期，帶著不同的使命，用青春與熱血譜寫了一名共產黨員對祖國、對黨、對人民的敬畏之心、熱愛之情，也從不同的側面給予我們這些年輕人以榜樣的力量，警示的忠言。我們要結合當前正在開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動，認真學習政法隊伍中的英雄模范先進事跡，以他們?yōu)榘駱�，在自己的工作崗位上全心全意為人民服務，用公平和正義堅守社會和諧，爭做一名政法隊伍的新時代標兵！

友情提示：本文中關于《期盼和諧,關注農村“守望”群體》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，期盼和諧,關注農村“守望”群體：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《期盼和諧,關注農村“守望”群體》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/718432.html

• 上一篇：民族團結教育工作自檢報1
• 下一篇：七年級 第七課 守望相助、鄰里相親