政史地組外出學習總結(jié)

政史地組到賀州市平桂管理區(qū)第一初級中學學習教育教學經(jīng)驗總結(jié)

首先感謝學校領導為我們組提供這樣一個很好的學習平臺，讓我們組有一個學習與提高教育教學能力的機會。

201*年4月12日，我們政史地組到賀州市平桂管理區(qū)第一初級中學聽課并參觀學習，從中取得了真實課堂教學中的經(jīng)驗，他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我們留下了深刻的印象。在這次活動中，我們深深感覺到：“只要走出去，收獲肯定不會少”。作為教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。此次的外出聽課學習活動，讓我們收獲不少，感覺受益匪淺，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限，極大地拓寬了我們的教育教學視野，開闊了我們的教育教學思維，豐富了我們的教育教學經(jīng)驗，提高了我們的教育教學能力。

平桂管理區(qū)第一初級中學創(chuàng)建于1968年，學�，F(xiàn)有教學班30個，在校生1989人。近年來，學校努力貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學思想，全面實施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學成績，成為管理區(qū)中發(fā)展最快的一所學校。學校始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質(zhì)特長，促進全面發(fā)展”的教育原則，把“尊師、守紀、團結(jié)、勤學”作為學生成長目標，逐步形成了以“面向全體，分層教學，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。近年來，平桂管理區(qū)第一初級中學為市重點高中輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，201*年中考上賀州高中人數(shù)96人，躍居賀州市第二名，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校先后獲得“賀州市文明單位”、“賀州市師德師風先進單位”、“平桂管理區(qū)教育工作先進集體”等榮譽稱號。平桂管理區(qū)第一初級中學已成為教育和諧發(fā)展，師生和諧共進，人民滿意的示范性初級中學。

“授人以魚，不如授人以漁”這是我們組最深的體會�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。因此，教師在課堂教學中應不失時機地創(chuàng)造機會，指導學生如何學習，使他們不但能學會，而且能“會學”。比如七年級地理課《南極地區(qū)和北極地區(qū)》，鄭老師能充分運用圖表的形式，鮮明對比的方法讓學生盡快理解所學知識。用任務驅(qū)動的教學模式，提出任務，讓學生自主學習，板演，小組討論，共同更正，積極完成教學任務。鄭老師一開始就營造了一個學習的氛圍展示圖表，激發(fā)了學生自主學習的動機，讓全體學生積極參與，主動讀課本，看地圖，尋找正確的答案。在“展示反饋更改展示反饋確定”的模式中既完成教學任務，又培養(yǎng)了學生學習地理的興趣，激發(fā)了學生主動獲取知識的學習習慣。整節(jié)課課扎實有效，注重訓練，板塊清晰，值得我們深刻學習！又比如七年級政治課《自取選擇》，老師充分利用學生對身邊事的關注，就本地一少年因不會選擇誤入歧途走上違法犯罪道路的案例，引入課題，讓學生積極討論，就事倫理，并結(jié)合教學任務展開活動，提出“好學生的特點是什么？好網(wǎng)站的特點是什么？好電影的特點是什么？好的電視劇的特點是什么？一本好的圖書的特點是什么？”等等問題激發(fā)了學生學習的興趣，營造了學生學習的氛圍，在正確和錯誤的選擇中學會甄別對錯，并引導學生認識錯誤的原因，培養(yǎng)正確選擇的思維，學會正確選擇的方法。整節(jié)課課堂活躍，教學條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，過度自然合理，在學生積極參與的活動中完成了教學任務。聽了一節(jié)七年級的歷史課《萬千氣象的宋代社會風貌》，黃老師是個年輕教師，教齡才有七年。但她組織教學、教學效果很好。這節(jié)課她以旅游的形式來教學，還能打破教材順序來教學。課文的順序衣食住行等習俗的變化。她在教學中調(diào)為：旅游出門前的打扮（衣）行食住。由學生課前分組收集資料，上課時每組由一“導游”給“客人”介紹。這課教法新穎，以導游形式來教學，以學生為主體，課堂比較活躍，教學效果很好。

總之，聽了平桂管理區(qū)第一初級中學老師的課，感覺他們的老師的教學水平很高，教學經(jīng)驗豐富，每節(jié)課都體現(xiàn)了“學生是主體，教師起主導作用”的教育理念，并熟練運用多種教學方法和方式引導學生積極主動地學習，教會學生掌握各科基礎知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的學科思想方法，為學生進一步學習打好基礎。學生是學習的主人，是課堂的生命。課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)。他們的老師在課程實施過度中去生成和豐富了課程內(nèi)容。就如魏老師在報告中說到的“注重課堂中與學生的對話，使課堂成為教師、學生互動交往的場所，成為不可重復的激情與智慧的綜合生成過程，使問題不斷產(chǎn)生與整合，使學生的思維不斷發(fā)散和明確要求我們教師必須認真傾聽學生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機，關注學生的一舉一動�！彼麄兊睦蠋煻�得運用最佳的教學方法不斷地選擇與求新，讓課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個又一個不曾預約的精彩！聽了他們的課，我們學到了很多，今后我們一定將所學到的教學新方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和家長學生的期望。

金秀縣民族中學政史地組

201*年4月20日

擴展閱讀：政史地教研組工作總結(jié)

政史地組教改教研工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質(zhì)量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下：

一、加強政治學習，樹立正確理念，尊重關愛學生。

1.認真積極抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業(yè)務學習，要求教師平時學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》等有關法規(guī)，提高老師的思想政治素質(zhì)，進一步提高老師的工作責任感，教書育人，為人師表，為學生樹立學習典范。

2.加強依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執(zhí)教，要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果負完全責任。

3.教育是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻給每一位學生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學生成長發(fā)展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任�！泵恳晃唤處煷罅�弘揚高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學生。二、加強理論學習，更新教學觀念。

我組利用教研組活動時間，學習新教材和新《課程標準》，認真領悟化為自己的信念，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，要求每位教師努力做到創(chuàng)新，逐步推行6+1教學模式。

三、抓好教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。

1.狠抓教學常規(guī)，是提高教學質(zhì)量的根本保證。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課，不占用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。

2.積極開展第二課堂活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學生走出校園，關注社會，讓學生有多種機會鍛煉各方面的能力，學會學習、學會生存、學會合作。

3.常規(guī)檢查緊抓不懈。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結(jié)、反饋，以達到教學工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

4.教學質(zhì)量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分數(shù)，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。5.有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內(nèi)教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。與此同時，還積極組織本組每位教師進行的一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結(jié)，大家認真講評，積極討論，通過教研活動，取長補短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學經(jīng)驗，不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務文化水平。公開課

收效好，特別是從未進行過該學科教學的老師深受啟發(fā)。我本人認真收集老師們的評定，對好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊。6.聽課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽課要求。組內(nèi)聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。

事實勝于雄辯，經(jīng)過大家本學期的努力，特別是結(jié)對子進行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作，使我組的學科教學得到學校領導及老師的滿意，學生的喜歡。四、不足之處

我組教研工作在6+1教學方面的教學研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。五、希望與建議

建議學校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學習，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應了新的教學形勢，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去

學習、去借鑒、去取寶。

友情提示：本文中關于《政史地組外出學習總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，政史地組外出學習總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《政史地組外出學習總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/716309.html

• 上一篇：xx單位201*年度培訓總結(jié)
• 下一篇：外出學習總結(jié)