團隊總結報告例文(僅供參考)

團隊總結報告例文（僅供參考）

信電學院農電一班赴重慶璧山暑期社會實踐團總結報告

一、主題簡介

本次實踐活動主題為：地區(qū)安全危機預警應急系統(tǒng)建設活動時間：201*.6.20--201*.7.1活動地點：重慶市璧山縣

時光雖然匆匆流去，但誰也不會忘記，1998年那場突如其來的洪水所帶給我們的巨大沖擊；誰也不會忘記，201*年春天那一場突如其來的非典疫情給中國乃至世界帶來的巨大影響；誰也不會忘記，在這兩次巨大災難中那些總站在最前線的無名英雄們。盡管我們充分發(fā)揮了人定勝天的精神，但是其收效并不是十分明顯。這當然不是否定我們的成果。

然而值得慶幸的是，這兩場災難使我們驚醒，使我們看到我們在處理突發(fā)事件體制上存在的巨大的問題。因此在國內廣泛掀起了關于建立安全預警與應急機制建設的討論和實踐，隨之而起的便是“預警”與“應急”這兩個在國外的一些國家興起已經很久但對大多數中國人而言比較陌生的詞匯。但是我們也看到，僅僅這樣的討論和實踐對于我們而言是不夠的，尤其對于一些地方政府而言，他們的實際問題比我們想象的要更為復雜，而他們在實地探索中所摸索出來的經驗確實我們應該加以注意的。雖然我們目前還沒有做到像一些西方國家那樣的完善，但畢竟我們正在不斷地探索發(fā)展完善，作為沈農的學生我們不能就此發(fā)表什么宏篇大論，但愿就我們的知識水平及能力所及為此提出我們的一些建議。

重慶，作為西部大開發(fā)的中心城市，經歷了1998年的抗洪搶險，經歷了201*年的非典，更經歷了4.16天原化工廠氯氣泄漏事件，直至近幾天的特大洪水，究竟是什么原因使得重慶如此多災多難（盡管有一些并非是由人為因素造成的），在重慶地方政府中，他們的預警應急機制建設得如何？帶著這些問題，我們走進了重慶市璧山縣這個西部直轄市的代表城鎮(zhèn)，在那里，我們就相關問題進行了調查并且就我們的知識再參照國內外的相關經驗，提出了我們的一些不成熟的看法。

二、實踐情況

團隊實際參加人員名單（共10人）

閆莉（03國關本）譚琴（03國關本）楊鵬飛（03國關本）鄒建業(yè)（03國關本）劉冉（03國關本）莊醇琦（03國關本）李少知（03經院本）徐曉芬（03化學本）袁紹珊（03中文本）袁瑞爽（02經院本）

日程：

6月20日—21日:

20日全體隊員乘火車前往重慶市璧山縣。21日晚到達重慶市璧山師范學校（本次實踐活動重要合作方之一）。當晚無活動安排，隊員各自休息整頓。

6月22日:

當日早上九點全體隊員同璧山師范學校校長陳文緒及眾校領導見面。雙方就本次實踐活動具體細節(jié)問題如日程安排食宿等交換了意見。按事先達成的協(xié)議，校方為我們提供住宿等其他生活辦公方面的便利，我們則在適當時候為學校師生作報告以及接納本校一定數量的學生參與我們此次社會實踐。中午在璧山賓館，當地縣委副書記薛方梅代表本次社會實踐活動接收單位璧山縣縣委同團隊所有隊員見面，熱情歡迎我們此次社會實踐活動。在接風宴上，薛書記及在座縣里其他領導均表示將對此次實踐活動給予大力支持和全力配合。（我們也了解到在我們團隊到達之前，縣委已組織各相關部門針對此次社會實踐開過一次工作協(xié)調會，這充分體現了縣領導對我們活動的關注和重視。）我們也向縣委領導介紹了北京大學以及本次實踐活動有關情況。應我們的請求，縣委將與此次調查活動密切相關的政府部門及其負責人的聯(lián)系方式等提供給了我們。這大大便利了我們調查活動的開展。晚上七點，即每日的例會時間，我們聯(lián)系了縣志辦公室負責人，一致商定出第二天行動計劃，即全體隊員到檔案局查找所需資料，了解縣情。

6月23日:

早上8點至下午4點，所有隊員在檔案局搜集所需信息，做好調查前的準備工作。在掌握縣情的基礎上，各小組擬定出各自調查計劃和調查重點。下午4點至5點，各組分頭聯(lián)系縣政府各部門有關單位，確定第二天日程。晚上七點，照常例會。各小組分別整理有關資料，準備第二天行動。

6月24日:

四個小組根據分工分赴不同的政府部門，以采訪和實地考察相結合的方式采集各自所需信息。在此期間，爭取對當地各方面情況進行進一步的深入了解，結合各自調查主題形成一個調查方案的大致框架。在當晚的例會上，各小組交流調查感受，互相提出建議或意見，并將此整合得出一個對調查主體的大致印象。并根據學校安排確定第二天日程。

6月25日:

上午各小組繼續(xù)到各自負責部門了解相關情況。下午根據學校安排為璧山師范學校（同時也是璧山實驗中學）作報告，進行經驗介紹以及問答式的交流。報告精彩紛呈，充分展示了沈農學生的風貌和素養(yǎng)，贏得了臺下師生的陣陣掌聲，獲得了圓滿成功。報告會結束之后，本次社會實踐全體隊員與璧山師范學校參與本次實踐活動的同學見面，并進行了合理的分組。我們?yōu)樗麄兘榻B了社會實踐活動的意義，北京大學的有關情況以及此次社會實踐的主題和任務。在讓他們了解了這些之后，我們又根據近日調查情況排定了以后幾天的日程安排。這些中學生一個個躍躍欲試，顯然對此次實踐活動產生了濃厚的興趣，同時我們也可借助他們作為當地人的優(yōu)勢，更為順利地開展調查活動。

6月26日:

上午，各小組劃定活動區(qū)域，分發(fā)我們事先準備好的調查問卷，由不同的社會人群完成做答，取得當地第一手資料。下午，各小組先分別統(tǒng)計調查問卷，后交由我方一名隊員進行問題匯總，統(tǒng)計出所有相關信息。然后再由各小組分別整理同該組相關的問卷信息，從中發(fā)現問題，調整調查重點，確定下一步行動方案。

6月27日:根據各自意愿，團隊分兩部分進行調查。一部分前往當地一森林公園進行半考察半游覽性質的活動，另一部分則留守后方整理資料繼續(xù)收集信息。當晚按時例會，結合前期調查成果制定出以后幾天的日程安排。因前期側重走訪政府各部門，對一些重點單位如企業(yè)或農村等了解較少，因此我們計劃后期以實地調查考證為主，選取當地幾個代表性強有典型意義的單位重點調查。

6月28日:

各小組根據從調查問卷中最新發(fā)掘的信息和前期調查中的疏漏對相關部門進行回訪。同時在當地學生協(xié)助下對當地群眾進行走訪。晚上例會大家充分交流調查結果，不斷完善調查提綱。在各小組基本完成各自任務的基礎上開始調整行動計劃，變小組行動為集體行動，并確定全隊活動日程，定于6月30日結束本次社會實踐活動，并統(tǒng)籌安排出最后兩天的日程。

6月29日:

由兩名同學到縣委進行答謝，并請接收單位填寫《北京大學201*年暑期社會實踐團隊活動反饋表》和《接收單位關于北京大學社會實踐基地建設意見反饋表》。其余同學則在相關部門負責人帶領下統(tǒng)一到當地兩家重點企業(yè)進行實地考察。當晚例會繼續(xù)完善調查報告，并確定30日行動計劃。

6月30日:

主要進行臨行前的收尾工作。各小組以電話或親自登門等方式向各單位部門等致謝并道別。同時還同璧山師范學校及縣委領導合影留念。當日下午由縣委派車將我們送到重慶市車站，全體隊員乘火車返京。

三、實踐感想

不甘平淡熱愛嘗試新鮮事物可能是所有沈農學生的共性。從初入彷徨迷惑到后來的漸漸融入成為一名真正的沈農人，這確實需要不懈的探索和求知�；蛟S社會實踐就是幫我們認識自己認識社會的最好途徑。古有“讀萬卷書行萬里路”之說，今人更要遵循“實踐出真知”的普遍規(guī)律，在實踐中找尋自己的人生價值。

從本次實踐活動最初的籌劃，聯(lián)系實踐單位，組織實踐團隊，到議定實踐課題，進行立項登記，準備實踐所需材料，直至最后的立項審批，這整個流程的順利完成只能算是前期準備活動。無論如何，這一步的邁出對于一個以大一新生為主，實際經驗嚴重欠缺的團隊是極為重要的。

社會實踐開展過程中最重要的一點便是分工明確，團結一致。團隊要建立起行之有效的領導和管理制度，在出發(fā)之前要在明確課題的基礎上確定好各自分工，制定出一份比較詳細的實踐計劃，切忌無的放矢。所謂團結一致，這在任何團體中都是不可或缺極為重要的“游戲規(guī)則”。試想一下，如果隊員各自為戰(zhàn)，整個團隊一盤散沙，那么，等不到踏上實踐地，這個團隊也就自行解體了。這里就尤為突出領隊的作用了。

對于領隊而言，首先要使自己成為一個好的傾聽者和觀察者，其次才是好的決策者。傾聽體現在每次會議和討論中，要給每位隊員發(fā)表個人意見的機會，尊重他們的意愿和看法。要隨時注意平衡隊員意見，理順各種分歧，時時以大局為重，把握好團隊這艘大船的行進方向。在社會活動開展期間，要對團隊各個小組的進展情況做到每天都心中有數，在每日的例會上及時對調查狀況進行匯總和分析，然后再制定出第二天的調查計劃和任務。在生活上，領隊更要無微不至，要對隊員們的生活習慣等有所了解，及時掌握其情緒狀況和身體狀況。在實際調查中，難免會出現一些挫折和意外：或者當地部門不太配合，調查中碰了釘子;或者水土不服，身體出現不適；或者這就需要領隊及時了解并及時做出調整。我們團隊此次調查倒沒碰到什么障礙，進展出乎意料的順利，所以我們比原計劃提前八天結束了此次社會實踐。

短短十天的社會實踐，讓我們看清了一些事情，還結識了一些朋友。收獲還是蠻大的，更重要的是它讓我們發(fā)現自己還有如此大的潛力可供挖掘。有時候，人能發(fā)現自己認清自己遠比其他事更重要，難道不是嗎？

不過話又說回來，在當今這個競爭日益激烈，人人各自為戰(zhàn)的社會，團隊精神就顯得尤為寶貴和重要。小至一個企業(yè)，大到一個國家，如若缺少了某種凝聚力和向心力，缺少那種似乎只有在戰(zhàn)爭年代才會激發(fā)出來的民族認同感，那么，我們還何談什么發(fā)展或是進步？這個話題看起來或者嚴肅了些吧，但作為沈農學生，作為中國最著名學府的精英們，或許我們思想的深度應該拓展的更遠一些，就讓社會實踐來幫助我們完成思想的不斷飛躍，成就我們每個人心中的夢想吧！

暑期實踐個人總結（僅供參考）

存鷹之心，志在高遠！

201*暑期社會實踐先進實踐團隊***大學**社201*年科考隊隊長**

沈農社會實踐22年，一段精彩的歷程，歷經多少風雨多少坎坷，凝聚了多少沈農師生的心血。之所以能夠在高校社會實踐中做出成績、做出品牌，關鍵就在于學校各個部門，尤其是校團委將學生安全放在首要任務來抓。以下就簡要介紹**大學**社科考隊暑期實踐的安全活動保障，以作拋磚引玉之用。

【準備工作】

充足的準備工作是我們整個活動中最能降低活動安全風險的一個環(huán)節(jié)，它主要包括以下幾個環(huán)節(jié)。

1、提前與當地政府部門取得聯(lián)系：我們通過專業(yè)書籍，多種地圖冊，網絡媒體，結合協(xié)會多年活動經驗以及相關專業(yè)人士的建議，精心設計了現在所確定的路線。其中包括了每天的行程，最高海拔，以及沿途主要路況地形。并且與和考察活動相關的政府部門提前聯(lián)系，如西藏那曲地區(qū)團委、教育局等。提前聯(lián)系可以確保我們能夠更好地完成活動。

2、對于裝備的購買和調整：我們選擇最可靠的裝備以及各種合適的器材，可以保證活動的順利進行。

3、課題的學術保證：我們通過一年的培養(yǎng)，已經順利地培養(yǎng)出足夠的課題專業(yè)人員，可以處理路途中可能遇到的種種關于自行車的問題，保證車輛安全，從而最大限度的保證人員的騎行安全。

4、隊醫(yī)的培養(yǎng)：我們通過一年的隊醫(yī)培養(yǎng)，已經培養(yǎng)了具有初級急救能力的隊醫(yī)數名，他們學習了急救、基本包扎、常見騎行傷痛的處理、常見病處理、放松按摩等多項技術。針對今年高海拔的特點，我們還聘請了專業(yè)人士對于高原常見的問題對所有的隊員進行了高原反應、高原常見病的處理。

【實地安全預案】

一、時刻保持與學院團委的密切聯(lián)系。每天定時向團委匯報隊伍的進展、隊員們的身體狀況，遇到困難及時向團委反映。

二、加強與當地公安、保衛(wèi)部門的合作與聯(lián)系。每到一地，與當地公安系統(tǒng)取得聯(lián)系，告知我們詳細的活動計劃，保持緊密聯(lián)系，在當地遇到危難情況，迅速向當地公安機關反映。

三、加強隊伍成員的安全意識教育。時刻向隊員灌輸安全意識的重要性，保證隊員們自身對于安全問題的重視程度。制定一系列紀律保證隊員的安全：

1、女隊員不允許單獨活動，必須有男隊員陪同。2、不可以對外泄露財務身份，做好隱蔽工作。3、與當地人相處做到不卑不亢，潔身自好。4、不允許出現未經領隊同意擅自活動的情況�！究偨Y回顧】

暑期實踐后，**社科考隊被評為先進實踐團隊，這與整個團隊的每個隊員的努力分不開，更與學院團委的大力支持分不開�？偨Y經驗如下：

1、下大力氣討論、整理并最終完成每個隊員的課題論文。

如韓天隊員的《那曲牧區(qū)兒童健康、醫(yī)療狀況及學校衛(wèi)生管理與教育調研初步》，論述了那曲地區(qū)兒童健康的客觀情況；張思宇隊員的《青藏鐵路那曲段環(huán)境問題簡述》，從植被、垃圾處理以及同牧民生活的改變等方面深刻地分析了青藏鐵路建設對于當地的影響；聶芝芯、蔣欽隊員合作的《西藏牧區(qū)小學教師狀態(tài)調查那曲縣達薩鄉(xiāng)完全小學個案分析》，從心理學、社會學等方面分析了牧區(qū)小學教師的從業(yè)狀態(tài)等等。1可以說，每個課題從確立到實地考察，一直到回到沈陽，都經過大家?guī)状斡懻摻K于確定框架，盡可能的將我們所考察到的情況，客觀的、有系統(tǒng)的、負責任的表達出來。毫不夸張地說每個隊員的課題都浸透了全部隊員的心血。

2、在整個活動中我們還與北京、西藏各大媒體進行了廣泛接觸與交流。

如與新浪網合作，只要條件允許，我們會將每天的行程以及考察情況在網上做直接展示，與各界朋友交流。在西藏也與當地報紙取得并保持了良好聯(lián)系。據不完全統(tǒng)計，201*年暑期關于**大學**社科考隊的報道達20余次。

3、由于去年**社科考隊就在當地小學進行了考察，并取得了良好效果，所以與那曲地區(qū)達薩鄉(xiāng)小學建立了深厚的友誼，并贈送了20余箱藥品。這個地方可以說是我們今后考察的一個永久性據點。與那曲地區(qū)的團委書記馬老師更是保持著緊密地聯(lián)系，已經超越了合作關系，變成了**社的好朋友。

4、在考察結束后，**大學**社科考隊進行了認真細致地總結工作，并向團委進行了匯報。在學期初進行了科考圖片展以及報告書的制作。在201*年10月29日，于我校電教召開了科考報告會，除團委領導到場外，還邀請了如******等友好兄弟社團參加，并在報告會上進行了報告書的首發(fā)儀式。

總結回顧整個201*年**社暑期實踐活動，感到了當代大學生的使命感與責任心。在此，特別感謝***老師，他認真細致的工作為我們的暑期活動能夠順利開展打下了堅實的基礎。更要感謝所有**社的兄弟姐妹對于科考工作的支持，你們的存在就是科考活動最大的力量！

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團隊總結報告例文（僅供參考）

某大學國際關系學院赴重慶璧山暑期社會實踐團總結報告

一、主題簡介

本次實踐活動主題為：地區(qū)安全危機預警應急系統(tǒng)建設活動時間：201*.6.20--201*.7.1活動地點：重慶市璧山縣

時光雖然匆匆流去，但誰也不會忘記，1998年那場突如其來的洪水所帶給我們的巨大沖擊；誰也不會忘記，201*年春天那一場突如其來的非典疫情給中國乃至世界帶來的巨大影響；誰也不會忘記，在這兩次巨大災難中那些總站在最前線的無名英雄們。盡管我們充分發(fā)揮了人定勝天的精神，但是其收效并不是十分明顯。這當然不是否定我們的成果。

然而值得慶幸的是，這兩場災難使我們驚醒，使我們看到我們在處理突發(fā)事件體制上存在的巨大的問題。因此在國內廣泛掀起了關于建立安全預警與應急機制建設的討論和實踐，隨之而起的便是“預警”與“應急”這兩個在國外的一些國家興起已經很久但對大多數中國人而言比較陌生的詞匯。但是我們也看到，僅僅這樣的討論和實踐對于我們而言是不夠的，尤其對于一些地方政府而言，他們的實際問題比我們想象的要更為復雜，而他們在實地探索中所摸索出來的經驗確實我們應該加以注意的。雖然我們目前還沒有做到像一些西方國家那樣的完善，但畢竟我們正在不斷地探索發(fā)展完善，作為北大的學生我們不能就此發(fā)表什么宏篇大論，但愿就我們的知識水平及能力所及為此提出我們的一些建議。

重慶，作為西部大開發(fā)的中心城市，經歷了1998年的抗洪搶險，經歷了201*年的非典，更經歷了4.16天原化工廠氯氣泄漏事件，直至近幾天的特大洪水，究竟是什么原因使得重慶如此多災多難（盡管有一些并非是由人為因素造成的），在重慶地方政府中，他們的預警應急機制建設得如何？帶著這些問題，我們走進了重慶市璧山縣這個西部直轄市的代表城鎮(zhèn)，在那里，我們就相關問題進行了調查并且就我們的知識再參照國內外的相關經驗，提出了我們的一些不成熟的看法。

二、實踐情況

團隊實際參加人員名單（共10人）

閆莉（03國關本）譚琴（03國關本）楊鵬飛（03國關本）鄒建業(yè)（03國關本）劉冉（03國關本）莊醇琦（03國關本）李少知（03經院本）徐曉芬（03化學本）袁紹珊（03中文本）袁瑞爽（02經院本）日程：

6月20日—21日:

20日全體隊員乘火車前往重慶市璧山縣。21日晚到達重慶市璧山師范學校（本次實踐活動重要合作方之一）。當晚無活動安排，隊員各自休息整頓。

6月22日:

當日早上九點全體隊員同璧山師范學校校長陳文緒及眾校領導見面。雙方就本次實踐活動具體細節(jié)問題如日程安排食宿等交換了意見。按事先達成的協(xié)議，校方為我們提供住宿等其他生活辦公方面的便利，我們則在適當時候為學校師生作報告以及接納本校一定數量的學生參與我們此次社會實踐。中午在璧山賓館，當地縣委副書記薛方梅代表本次社會實踐活動接收單位璧山縣縣委同團隊所有隊員見面，熱情歡迎我們此次社會實踐活動。在接風宴上，薛書記及在座縣里其他領導均表示將對此次實踐活動給予大力支持和全力配合。（我們也了解到在我們團隊到達之前，縣委已組織各相關部門針對此次社會實踐開過一次工作協(xié)調會，這充分體現了縣領導對我們活動的關注和重視。）我們也向縣委領導介紹了北京大學以及本次實踐活動有關情況。應我們的請求，縣委將與此次調查活動密切相關的政府部門及其負責人的聯(lián)系方式等提供給了我們。這大大便利了我們調查活動的開展。晚上七點，即每日的例會時間，我們聯(lián)系了縣志辦公室負責人，一致商定出第二天行動計劃，即全體隊員到檔案局查找所需資料，了解縣情。

6月23日:

早上8點至下午4點，所有隊員在檔案局搜集所需信息，做好調查前的準備工作。在掌握縣情的基礎上，各小組擬定出各自調查計劃和調查重點。下午4點至5點，各組分頭聯(lián)系縣政府各部門有關單位，確定第二天日程。晚上七點，照常例會。各小組分別整理有關資料，準備第二天行動。

6月24日:

四個小組根據分工分赴不同的政府部門，以采訪和實地考察相結合的方式采集各自所需信息。在此期間，爭取對當地各方面情況進行進一步的深入了解，結合各自調查主題形成一個調查方案的大致框架。在當晚的例會上，各小組交流調查感受，互相提出建議或意見，并將此整合得出一個對調查主體的大致印象。并根據學校安排確定第二天日程。

6月25日:

上午各小組繼續(xù)到各自負責部門了解相關情況。下午根據學校安排為璧山師范學校（同時也是璧山實驗中學）作報告，進行經驗介紹以及問答式的交流。報告精彩紛呈，充分展示了北大學生的風貌和素養(yǎng)，贏得了臺下師生的陣陣掌聲，獲得了圓滿成功。報告會結束之后，本次社會實踐全體隊員與璧山師范學校參與本次實踐活動的同學見面，并進行了合理的分組。我們?yōu)樗麄兘榻B了社會實踐活動的意義，北京大學的有關情況以及此次社會實踐的主題和任務。在讓他們了解了這些之后，我們又根據近日調查情況排定了以后幾天的日程安排。這些中學生一個個躍躍欲試，顯然對此次實踐活動產生了濃厚的興趣，同時我們也可借助他們作為當地人的優(yōu)勢，更為順利地開展調查活動。

6月26日:

上午，各小組劃定活動區(qū)域，分發(fā)我們事先準備好的調查問卷，由不同的社會人群完成做答，取得當地第一手資料。下午，各小組先分別統(tǒng)計調查問卷，后交由我方一名隊員進行問題匯總，統(tǒng)計出所有相關信息。然后再由各小組分別整理同該組相關的問卷信息，從中發(fā)現問題，調整調查重點，確定下一步行動方案。

6月27日:

根據各自意愿，團隊分兩部分進行調查。一部分前往當地一森林公園進行半考察半游覽性質的活動，另一部分則留守后方整理資料繼續(xù)收集信息。當晚按時例會，結合前期調查成果制定出以后幾天的日程安排。因前期側重走訪政府各部門，對一些重點單位如企業(yè)或農村等了解較少，因此我們計劃后期以實地調查考證為主，選取當地幾個代表性強有典型意義的單位重點調查。

6月28日:

各小組根據從調查問卷中最新發(fā)掘的信息和前期調查中的疏漏對相關部門進行回訪。同時在當地學生協(xié)助下對當地群眾進行走訪。晚上例會大家充分交流調查結果，不斷完善調查提綱。在各小組基本完成各自任務的基礎上開始調整行動計劃，變小組行動為集體行動，并確定全隊活動日程，定于6月30日結束本次社會實踐活動，并統(tǒng)籌安排出最后兩天的日程。

6月29日:

由兩名同學到縣委進行答謝，并請接收單位填寫《北京大學201*年暑期社會實踐團隊活動反饋表》和《接收單位關于北京大學社會實踐基地建設意見反饋表》。其余同學則在相關部門負責人帶領下統(tǒng)一到當地兩家重點企業(yè)進行實地考察。當晚例會繼續(xù)完善調查報告，并確定30日行動計劃。

6月30日:

主要進行臨行前的收尾工作。各小組以電話或親自登門等方式向各單位部門等致謝并道別。同時還同璧山師范學校及縣委領導合影留念。當日下午由縣委派車將我們送到重慶市車站，全體隊員乘火車返京。

三、實踐感想

不甘平淡熱愛嘗試新鮮事物可能是所有北大學生的共性。從初入燕園的彷徨迷惑到后來的漸漸融入成為一名真正的北大人，這確實需要不懈的探索和求知�；蛟S社會實踐就是幫我們認識自己認識社會的最好途徑。古有“讀萬卷書行萬里路”之說，今人更要遵循“實踐出真知”的普遍規(guī)律，在實踐中找尋自己的人生價值。

從本次實踐活動最初的籌劃，聯(lián)系實踐單位，組織實踐團隊，到議定實踐課題，進行立項登記，準備實踐所需材料，直至最后的立項審批，這整個流程的順利完成只能算是前期準備活動。無論如何，這一步的邁出對于一個以大一新生為主，實際經驗嚴重欠缺的團隊是極為重要的。

社會實踐開展過程中最重要的一點便是分工明確，團結一致。團隊要建立起行之有效的領導和管理制度，在出發(fā)之前要在明確課題的基礎上確定好各自分工，制定出一份比較詳細的實踐計劃，切忌無的放矢。所謂團結一致，這在任何團體中都是不可或缺極為重要的“游戲規(guī)則”。試想一下，如果隊員各自為戰(zhàn)，整個團隊一盤散沙，那么，等不到踏上實踐地，這個團隊也就自行解體了。這里就尤為突出領隊的作用了。

對于領隊而言，首先要使自己成為一個好的傾聽者和觀察者，其次才是好的決策者。傾聽體現在每次會議和討論中，要給每位隊員發(fā)表個人意見的機會，尊重他們的意愿和看法。要隨時注意平衡隊員意見，理順各種分歧，時時以大局為重，把握好團隊這艘大船的行進方向。在社會活動開展期間，要對團隊各個小組的進展情況做到每天都心中有數，在每日的例會上及時對調查狀況進行匯總和分析，然后再制定出第二天的調查計劃和任務。在生活上，領隊更要無微不至，要對隊員們的生活習慣等有所了解，及時掌握其情緒狀況和身體狀況。在實際調查中，難免會出現一些挫折和意外：或者當地部門不太配合，調查中碰了釘子;或者水土不服，身體出現不適；或者這就需要領隊及時了解并及時做出調整。我們團隊此次調查倒沒碰到什么障礙，進展出乎意料的順利，所以我們比原計劃提前八天結束了此次社會實踐。

短短十天的社會實踐，讓我們看清了一些事情，還結識了一些朋友。收獲還是蠻大的，更重要的是它讓我們發(fā)現自己還有如此大的潛力可供挖掘。有時候，人能發(fā)現自己認清自己遠比其他事更重要，難道不是嗎？

不過話又說回來，在當今這個競爭日益激烈，人人各自為戰(zhàn)的社會，團隊精神就顯得尤為寶貴和重要。小至一個企業(yè)，大到一個國家，如若缺少了某種凝聚力和向心力，缺少那種似乎只有在戰(zhàn)爭年代才會激發(fā)出來的民族認同感，那么，我們還何談什么發(fā)展或是進步？這個話題看起來或者嚴肅了些吧，但作為北大學生，作為中國最著名學府的精英們，或許我們思想的深度應該拓展的更遠一些，就讓社會實踐來幫助我們完成思想的不斷飛躍，成就我們每個人心中的夢想吧！

暑期實踐個人報告（僅供參考）

存鷹之心，志在高遠！

北京大學201*暑期社會實踐先進實踐團隊北京大學山鷹社201*年科考隊隊長呂莉

北大社會實踐22年，一段精彩的歷程，歷經多少風雨多少坎坷，凝聚了多少北大師生的心血。之所以能夠在高校社會實踐中做出成績、做出品牌，關鍵就在于學校各個部門，尤其是校團委將學生安全放在首要任務來抓。以下就簡要介紹北京大學山鷹社科考隊暑期實踐的安全活動保障，以作拋磚引玉之用。

【準備工作】

充足的準備工作是我們整個活動中最能降低活動安全風險的一個環(huán)節(jié)，它主要包括以下幾個環(huán)節(jié)。

1、提前與當地政府部門取得聯(lián)系：我們通過專業(yè)書籍，多種地圖冊，網絡媒體，結合協(xié)會多年活動經驗以及相關專業(yè)人士的建議，精心設計了現在所確定的路線。其中包括了每天的行程，最高海拔，以及沿途主要路況地形。并且與和考察活動相關的政府部門提前聯(lián)系，如西藏那曲地區(qū)團委、教育局等。提前聯(lián)系可以確保我們能夠更好地完成活動。

2、對于裝備的購買和調整：我們選擇最可靠的裝備以及各種合適的器材，可以保證活動的順利進行。

3、課題的學術保證：我們通過一年的培養(yǎng)，已經順利地培養(yǎng)出足夠的課題專業(yè)人員，可以處理路途中可能遇到的種種關于自行車的問題，保證車輛安全，從而最大限度的保證人員的騎行安全。

4、隊醫(yī)的培養(yǎng)：我們通過一年的隊醫(yī)培養(yǎng)，已經培養(yǎng)了具有初級急救能力的隊醫(yī)數名，他們學習了急救、基本包扎、常見騎行傷痛的處理、常見病處理、放松按摩等多項技術。針對今年高海拔的特點，我們還聘請了專業(yè)人士對于高原常見的問題對所有的隊員進行了高原反應、高原常見病的處理。

【實地安全預案】一、時刻保持與北京大學團委的密切聯(lián)系。每天定時向團委匯報隊伍的進展、隊員們的身體狀況，遇到困難及時向團委反映。

二、加強與當地公安、保衛(wèi)部門的合作與聯(lián)系。每到一地，與當地公安系統(tǒng)取得聯(lián)系，告知我們詳細的活動計劃，保持緊密聯(lián)系，在當地遇到危難情況，迅速向當地公安機關反映。

三、加強隊伍成員的安全意識教育。時刻向隊員灌輸安全意識的重要性，保證隊員們自身對于安全問題的重視程度。制定一系列紀律保證隊員的安全：

1、女隊員不允許單獨活動，必須有男隊員陪同。2、不可以對外泄露財務身份，做好隱蔽工作。3、與當地人相處做到不卑不亢，潔身自好。4、不允許出現未經領隊同意擅自活動的情況�！究偨Y回顧】

暑期實踐后，山鷹社科考隊被評為先進實踐團隊，這與整個團隊的每個隊員的努力分不開，更與學校團委的大力支持分不開�？偨Y經驗如下：

1、下大力氣討論、整理并最終完成每個隊員的課題論文。

如韓天隊員的《那曲牧區(qū)兒童健康、醫(yī)療狀況及學校衛(wèi)生管理與教育調研初步》，論述了那曲地區(qū)兒童健康的客觀情況；張思宇隊員的《青藏鐵路那曲段環(huán)境問題簡述》，從植被、垃圾處理以及同牧民生活的改變等方面深刻地分析了青藏鐵路建設對于當地的影響；聶芝芯、蔣欽隊員合作的《西藏牧區(qū)小學教師狀態(tài)調查那曲縣達薩鄉(xiāng)完全小學個案分析》，從心理學、社會學等方面分析了牧區(qū)小學教師的從業(yè)狀態(tài)等等�？梢哉f，每個課題從確立到實地考察，一直到回到北京，都經過大家?guī)状斡懻摻K于確定框架，盡可能的將我們所考察到的情況，客觀的、有系統(tǒng)的、負責任的表達出來。毫不夸張地說每個隊員的課題都浸透了全部隊員的心血。2、在整個活動中我們還與北京、西藏各大媒體進行了廣泛接觸與交流。

如與新浪網合作，只要條件允許，我們會將每天的行程以及考察情況在網上做直接展示，與各界朋友交流。在西藏也與當地報紙取得并保持了良好聯(lián)系。據不完全統(tǒng)計，201*年暑期關于北京大學山鷹社科考隊的報道達20余次。

3、由于去年山鷹社科考隊就在當地小學進行了考察，并取得了良好效果，所以與那曲地區(qū)達薩鄉(xiāng)小學建立了深厚的友誼，并贈送了20余箱藥品。這個地方可以說是我們今后考察的一個永久性據點。與那曲地區(qū)的團委書記馬老師更是保持著緊密地聯(lián)系，已經超越了合作關系，變成了山鷹社的好朋友。

4、在考察結束后，北京大學山鷹社科考隊進行了認真細致地總結工作，并向團委進行了匯報。在學期初進行了科考圖片展以及報告書的制作。在201*年10月29日，于我校電教召開了科考報告會，除團為例領導到場外，還邀請了如清華山野、人大、中國農業(yè)大學等友好兄弟社團參加，并在報告會上進行了報告書的首發(fā)儀式。

總結回顧整個201*年山鷹社暑期實踐活動，感到了當代大學生的使命感與責任心。在此，特別感謝團委的史善峰老師，他認真細致的工作為我們的暑期活動能夠順利開展打下了堅實的基礎。更要感謝所有山鷹社的兄弟姐妹對于科考工作的支持，你們的存在就是科考活動最大的力量！

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