朋輩輔導員培訓心得

朋輩輔導員培訓心得

還記得當時學校下發(fā)朋輩輔導員報名通知的時候，我看了一下，覺得這個還是蠻適合自己的，而且自己也希望能在生活當中更多的幫助身邊的親人、同學和朋友，于是抱著學習的目的報了名，當時我們班除了心理委員之外唯一一個報名的人了，感覺蠻奇怪的。

后來就是幾次的集中學習，每次的教學老師都不一樣，但是每個老師都有自己的特別之處。出這幾次的培訓課中，我學習到了一些關于心理方面的知識，還有一些心理疾病證，比如說，精神分裂癥，強迫癥、妄想癥、幻聽等癥狀。當然遇到這種比較嚴重的情況的時候，光靠我一個人的力量是不能完全解決的，還得依靠醫(yī)學的力量。

幾次培訓中，我現在還記憶猶新的是一為年級輔導員，大概忘記了她叫什么名字，只知。道她是一位在輔導員這一崗位上默默奉獻了10年的好老師。當時還讓我們做了測試的、因為是輔導員，做講的更多的是關于大學生貼近的問題，作為一名在這方面好學者，很快這位老師的話題就引起了我的興趣。她說了大學的學習，工作、戀愛，和未來是就業(yè)還是考研。她說，如果你是一個決定要找工作的人的話，那么從大一考試就關注工作方面的事情，比如而是自己是是和哪一方面工作，在前程無憂網上注冊一賬號，每一次提高自己的實力之后，就網上加一條，到了大四，那么就可以積累很多的成績了。找到一份好工作無非是很簡單的事，就不用像現在的很多大學畢業(yè)生一樣，無從下手了。事實就是這樣的，只有提前貯備，才能有不變應萬變的效果。這堂課學到很多。

話題轉到我作為朋輩輔導員的感受。雖然說我現在還沒有作為一名正式的朋輩輔導員，但是我想我已經進入這樣的模式了。朋輩輔導員，顧名思義就是對朋友和同輩輔導的意思。以前我是以一名黨員的標注來要求自己，要求自己去幫助那些需要幫助或者是出現一些輕微的心理不健康的同學，現在我意識到了，這就是朋輩輔導員的職責。經過這次培訓，我更多的了解朋輩輔導員的職責范圍，也了解許多以前沒有接觸過的概念，這將為我繼續(xù)作為一名幫助同學的熱忱增添了一份信心。我相信在未來的時間了，無論是在學校還是在社會上，我都將會繼續(xù)學習并盡我所能去幫助身邊的人。為他們排除心理問題，溫暖他人，快樂自己。

最后，我想說，在學習這些心理知識的過程中，不僅是在大學生活中有用，而且對自己本身也是很有幫助的。我應該多去傾聽，應該是以個聆聽著，讓朋友們覺得我們是理解他們的，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學的作用。

以上就是我參加培訓之后的所想所感。

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朋輩心理輔導員培訓心得

現今，大學生心理健康問題日益加重，朋輩輔導就顯得格外重要。朋輩就是學生朋友輩的輔導員，即學生輔導員。相對于老師，我們更具有優(yōu)勢。我們更了解自己身邊的朋友，因為在我們看來，沒有年齡的差距，我們可以敞開心扉去談，什么話都好說。

但往往我們有時候可能忽略有些自己覺得開玩笑的話，覺得不重要有可能就忽略了最重要的信息，學習一些篩選信息，從這些信息中獲得一個人的心理健康情況。這是我從這次的培訓中獲得的很重要的一點收獲。

作為一名合格的朋輩心理輔導員，個人的技能與技巧有事顯得非常的重要。在平時，我們在與人相處的時候，我們有時候會忽略一個人的細微變化，我們也可能因為一句不恰當的話，無形中讓朋友之間的距離拉遠，甚至是失去了交流的機會。掌握交流的技巧，我們便能更好地幫助他人。

首先，我們了解了大學生心理健康的標準，在這個標準下，我們再對各種異�，F象進行發(fā)現。做到早發(fā)現，早處理。我們要有一個想幫助他人的心，要有愛心，熱心，細心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范圍之內，不要想什么事情都能自己解決，我們不是專業(yè)的，有些心理障礙問題要靠老師來解決，而有些精神方面的問題可能連學校老師都沒法解決，如果我們發(fā)現異常，就要及時向老師匯報，達到我們朋輩輔導員的“信息員”的作用。

這次學習還是有很多收獲的，通過三節(jié)課的理論知識中，我們還是可以大致了解如何跟同學交流，怎么幫助同學，在交流中遇到的問題我們也有一些方法應對。

在學習的這些心理知識中，不僅僅在大學生活中有很重要的作用，平時也可以運用，對于我們本身來說，也是很有幫助的。我們應該多去傾聽，我們應該是一個聆聽者，讓朋友們覺得我們能理解他們，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學的作用。這就是我這次參加朋輩輔導員培訓的所感所想。姓名學號

化學與環(huán)境工程學院201*年11月23日

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