繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

201*201*學(xué)年度

學(xué)校：景城小學(xué)

時間：201*年9月

景城小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

201*---201*學(xué)年度

根據(jù)甘肅省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和教育局有關(guān)文件精神，幾年來，我校始終做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，將逐步建立起以校為本的多元化的“校本培訓(xùn)”機制，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

本學(xué)期我校以“進一步提到課堂教學(xué)的有效性、高效性”為工作思路，以實現(xiàn)不斷創(chuàng)新新課程背景下的校本培訓(xùn)模式為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作的實際為依據(jù)和解決教育教學(xué)中的實際問題為突破口，堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，不斷提高教師的創(chuàng)新素質(zhì),提升教育教學(xué)理念、教育教學(xué)能力、科研意識與水平。

一、立足校本培訓(xùn)，鍛造高素質(zhì)教師隊伍

目前，素質(zhì)教育不斷深入，新課程改革勢形勢逼人，要求傳統(tǒng)型教師必須向?qū)W習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。新課程的實施對教師教育教學(xué)觀念的更新、教育教學(xué)技術(shù)的提高提出了更高的要求，更多的機會在等待我們。

我們認為，誰抓住了高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，誰就在某種意義上占據(jù)了新時期贏得教育教學(xué)機遇的制高點。而校本培訓(xùn)正是適應(yīng)時代要求而產(chǎn)生的提高教師隊伍素質(zhì)的最有效途徑。

目前，我校部分老教師教育觀念、教學(xué)技能滯后，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)新時期教育教學(xué)實際；從隊伍總體上看，年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)也不盡合理。要保障可持續(xù)發(fā)展，隊伍建設(shè)刻不容緩。因此，學(xué)校就這一問題已多次召開專門會議，研究、探討教師培訓(xùn)的有效方法、途徑，并認識到，校本培訓(xùn)是目前最符合學(xué)校實際的、最經(jīng)濟、最便捷、最富實效的教師繼續(xù)教育途徑。

（二）本年度我校校本培訓(xùn)擬開展了以下工作：1、健全培訓(xùn)機制。

健全培訓(xùn)機制，是校本培訓(xùn)順利開展的保障。（1）建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計，形成校長親自抓，教導(dǎo)主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的校本培訓(xùn)管理機構(gòu)。

（2）制訂比較詳細的可執(zhí)行的年度計劃。

學(xué)校將培訓(xùn)計劃納入年度工作計劃。教科室制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

（3）加強對培訓(xùn)過程的管理。

學(xué)校辦公室負責(zé)對教師參加校本培訓(xùn)的情況進行考核登記，對教師的進步情況及時通報。各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（4）重視對考評結(jié)果的使用。

教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。在培訓(xùn)周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。另外，在評優(yōu)、評先中，繼續(xù)教育考核結(jié)果也將作為必備條件之一。

（5）劃撥專項經(jīng)費予以保障。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費。

2、科學(xué)規(guī)劃落實培訓(xùn)內(nèi)容。

科學(xué)規(guī)劃落實培訓(xùn)內(nèi)容。是校本培訓(xùn)取得實效的關(guān)鍵。（1）加強思想教育和師德培訓(xùn)。

德為教之本，不德無以立校。新時期市場經(jīng)濟大潮和物質(zhì)崇拜的沖擊，嚴(yán)峻考驗著清貧、寂寞的教師生活，加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，應(yīng)該將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位。遵循理論和實際相結(jié)合的原則，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，將學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想作為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容，進一步加深教職工對鄧小平理論和“三個代表”重要意義的認識，增強教師們結(jié)合本職崗位落實“三個代表”重要思想的意識，提高教職工隊伍的政治素質(zhì)。并組織教師參加啟東市師德修養(yǎng)和教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試

（2）加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法培訓(xùn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)和15/20/10教學(xué)模式的開展對教師的教育教學(xué)觀念、技術(shù)，知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合；要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。同時堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合；要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進行培訓(xùn)。骨干教師先上示范課，帶動全體教師在課堂教學(xué)上堅持先預(yù)習(xí)后點撥再反饋的教學(xué)模式，收到良好的教學(xué)效果。

（3）點面結(jié)合確定培訓(xùn)對象。

點面結(jié)合確定培訓(xùn)對象，是校本培訓(xùn)取得實效的策略之一。1）全員培訓(xùn)。

通過多種形式，五年內(nèi)完成每個教師200學(xué)分的政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)歷提升、發(fā)表文章等方面的規(guī)范性培訓(xùn)任務(wù)（其中要求每年不得少于40學(xué)分），使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

2）骨干培訓(xùn)。

制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細則、獎勵意見，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓(xùn)的過程中，對中層以上干部、年級組長、班主任、教研組長及高級教師進行專門培訓(xùn)，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用，初步形成一支精良的骨干教師隊伍，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為我校下一步實施名師工程奠定基礎(chǔ)。支持骨干教師參加市級以上培訓(xùn)。

3）青年教師的培訓(xùn)

利用開講座、結(jié)對子、以會代訓(xùn)、聽課評課、上匯報課、送培等多種形式對青年教師進行了不間斷的培訓(xùn)，形成青年教師培訓(xùn)體系。希望能在在這一體系下，基本到新教師一年站穩(wěn)講臺，三年勝任教師工作，六年成為教壇新秀，十年成為學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)目標(biāo)。

4）班主任培訓(xùn)。

重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓(xùn)工作中，考慮逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的聘任和評選制度，確實形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲的一套行之有效的辦法，德育處要在此基礎(chǔ)上制定出行之有效的班主任培訓(xùn)方案，力爭三年內(nèi)完成對班主任45課時的培訓(xùn)，基本上建立起一支適應(yīng)我�？沙掷m(xù)發(fā)展的班主任隊伍。

5）教研組長培訓(xùn)。

加強對學(xué)科教研組長的培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)科教研組長的教研帶頭作用。教務(wù)處在此基礎(chǔ)上制定行之有效的教研組長培訓(xùn)方案，三年內(nèi)完成對教研組長45課時的培訓(xùn)，基本上建立起一支適應(yīng)我校可持續(xù)發(fā)展的教研組長隊伍。

（4）堅持靈活多樣的培訓(xùn)方式。

靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。

“校本培訓(xùn)”工作中，提倡發(fā)揚個人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點撥引領(lǐng)的原則，從實際出發(fā)，針對我校教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實效的培訓(xùn)方式和途徑，使培訓(xùn)取得實效，達到預(yù)期目的。如陸校長參加的校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，邱也容、陳昊華參加的心理咨詢培訓(xùn)，宋凱華、郭世衛(wèi)遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，

聽課、評課、專家講座、以會代訓(xùn)、教師論壇、經(jīng)驗（論文）交流、校際交流、案例教學(xué)、也是我校校本培訓(xùn)的有效途徑。

（三）培訓(xùn)效果

通過加強校本培訓(xùn)，取得了初步成效：1、廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化

首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃�教學(xué)實際行動，提高了教師實施新課程的自覺性。

2、探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運行機制

目前，我校構(gòu)建了以現(xiàn)代教育技術(shù)為核心的校本培訓(xùn)模式：“集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)”有機結(jié)合的繼續(xù)教育運行機制初步形成。

教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已經(jīng)形成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。

總之，進一步加強“校本培訓(xùn)”工作的力度，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍，為早日實現(xiàn)新藍中的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，是我們加強“校本培訓(xùn)”工作的初衷，是我們工作的基礎(chǔ)和目標(biāo)，是我們的希望所在。

擴展閱讀：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)年我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢，適應(yīng)時代的新要求，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效，促進了教師教育觀念的更新和教師隊伍整體素質(zhì)的提升�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，我們的具體做法是：

1、進一步落實校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，強化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用，認真貫徹朝陽市、縣繼續(xù)教育工作會議精神，使全體教師進一步認清了形勢，提高了對繼續(xù)教育工作的認識，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進一步增強。學(xué)期初，召開全體教師大會，校長動員，分管副校長布置培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

2、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動，把課堂教學(xué)作為主陣地，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時為充實培訓(xùn)內(nèi)容，適時組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開闊視野，增長見識。

3、突出德育教育，抓好班主任的班級管理工作。扎實抓好安全教育、推行開展德育教育“七個一”活動。

4、每周四定為“教研活動日”，以學(xué)科教研組為單位開展活動，組織學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、評課、相互交流。5、認真督促教師按新課程、新理念備課、設(shè)計教學(xué)過程，同時注意加強課后反思。

6、適應(yīng)新需求，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本年度我們組織全體教師先后接受了計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強，在各種培訓(xùn)中，教師及時到培訓(xùn)地點，認真聽講，認真記錄，與講座人員共同切磋。

8、堅持研訓(xùn)一體，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動開展中努力做到校本培訓(xùn)活動與本年度自學(xué)課程，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，做到教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化，切實提高培訓(xùn)效果。

9、進一步完善了校本培訓(xùn)工作評價制度，將其作為教師考核的重要依據(jù)。

10、認真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策，把教師培訓(xùn)與職稱評聘、續(xù)聘、評先、獎懲掛鉤。

今后的打算：

1、強化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。

2、加強對年輕骨干教師的培養(yǎng)，推動學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動的繼續(xù)深入開展。

3、抓住機遇，創(chuàng)造條件，提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境，組織開展課堂教學(xué)技能競賽，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

友情提示：本文中關(guān)于《繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/542215.html

• 上一篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)
• 下一篇：繼續(xù)教育工作總結(jié)__12-13學(xué)年.doc