201*-201*第二學期德育工作總結

新安鎮(zhèn)一中201*201*學年第二學期德育工作總結

本學期，我校繼續(xù)貫徹落實《中央國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以德育工作會議有關精神為指導方針。堅持繼承與借鑒、發(fā)展創(chuàng)新的原則，拓寬德育渠道，提高德育工作的針對性、主動性、實效性。

一、

首先，以“師德為中心”，加強教師隊伍的建設，

我們重視教師理論學習，學習《公民道德建設實施綱要》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見》等，來提高教師的思想覺悟，二是立制度，規(guī)范教師的行為。三是樹榜樣，提高教師的師德水平。幾年來，我們堅持教師學習專題化，總結論文化，管理制度化，建立以校長為負責人，以德育處、黨員、班主任為核心的德育工作體系，完善德育各項制度。學校從校長、教師到校工，都明確德育工作地位和方向，人人都是德育工作者，處處都是德育課堂，個個都把育人作為義不容辭的責任。學校的德育常規(guī)管理做到學校領導重點抓，班主任全面抓，任課教師協(xié)助抓，家長配合抓。

二、抓好以愛國主義為核心的“五愛”教育。弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，增強德育針對性。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成制度化，我們認識到明確而嚴格的校規(guī)和校紀是形成良好校風的重要保證。因此我們以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內容，制定一系列體現(xiàn)對時代要求的制度，開展多項的評比活動，如衛(wèi)生評比、課間操評比，文明班評比等，對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育取到了良好的效果。

2、德育目標層次化。根據(jù)不同年級學生的年齡心理特點，確立了不同年齡階段的德育內容。同時并注重各階段的銜接，形成一定的目標遞進層次，整體推進育人質量提高。3、思想品德教育學科化。各科教學都是德育的陣地，學校要求各科教師認真?zhèn)湔n，努力挖掘教材的思想教育內容。有針對性地寓思想教育于教學之中來開展“五愛”教育。特別是每周的班會、思想品德課，團隊活動，要求班主任、團總支精心設計精心組織。

4、品德教育手段現(xiàn)代化。我校根據(jù)自身條件，充分利用現(xiàn)代化教學設備對學生進行文明熏陶，定期播放教育片。校園之聲廣播站定時開播，進行學校各方面工作的宣傳，反映班級動態(tài)，褒揚師生先進典型，鞭撻不良行為，營造良好的校園文化氛圍，使學生在美好的育人環(huán)境中陶冶情操健康成長。

5、每周一國旗下講話制度化。利用升旗時間，在國旗下講話是進行“五愛”教育主要手段，學校結合有關假日、紀念日不失時機進行德育教育，引導學生，從小樹立遠大理想而勤奮學習。

三、以活動體驗為載體，豐富德育教育的形式，增強德育的實效性。

根據(jù)中學生心理生理特點，開展團隊主題體驗教育活動，把公民道德規(guī)范轉為學生們喜聞樂見、愛做能行體驗活動，如在隊員開展“學習能手”、“生活幫手”、“文明標兵”、“紀律楷�！钡�，引導學生在實踐中體驗人生，健康成長。

本學期以來，學校德育處以“安全活動宣傳周”為契機，開展“安全伴我成長”的倡議書簽名活動，在校園內觀看安全教育圖片展，開展了安全教育的板報評比活動，讓學生們增強了“安全第一”的意識。開展“民族精神代代傳”教育活動，引導學生從身邊的可敬可泣的平凡人中尋找不平凡的事，在活動中，通過采訪，收集、交流、演講等讓學生體驗到民族的自尊心和自豪感，立志做一個了不起的中國人。開展“手拉手”活動，在學校的帶領組織下捐出衣物、學習用品、錢給貧困學生。給他們送去溫暖。開展了具有時代意義的讀書活動，豐富學生精神世界，拓開視野，長進知識。如“奮發(fā)有為建小康”“遠離毒品”等讀書活動。通過讀書，查閱資料、征文等比賽的一系列活動，培養(yǎng)了學生良好的社會公德和社會責任感。還有開展“綠色環(huán)保體驗活動”，樹立學生良好的環(huán)保道德觀念，養(yǎng)成了學生良好的環(huán)境保護意識，讓學生的心靈深處得到升華和陶冶。

四、構建“家庭、學校、社會”三結合互動式的教育網絡，提高德育工作的主動性。1、建立家長學校。為了充分調動和發(fā)揮家長積極因素，動員家長參與學校的教育工作，我校成立了家長委員會，家長委員會充分發(fā)揮了作用：即用正確政治觀念和道德規(guī)范教育子女中起促進作用，在密切學校與家長之間的聯(lián)系起到橋梁作用，支持學校教育改革中起到骨干作用。

2、建立普訪制度，加強學校與家庭的聯(lián)系。學校提倡每位教師每學期對全班學生進行普訪，使學生深切體會到父母、師長的關愛。實踐使我們深深體會到家庭教育是加強德育工作的重要渠道，使學生從養(yǎng)成良好品德，形成健康人格中有著重要的地位和不可代替的作用。3、建立校外德育隊伍，開展“警校共建”活動。學校聘請了當?shù)嘏沙鏊�所長為學校法制副校長，交警中隊、派出所民警為校外輔導員。請他們來給學生上法制教育課，交通安全教育課，禁毒教育課，開展后進幫教活動，組織指導學生課外活動，培訓旗手，帶領學生開展社會實踐活動。

4、積極指導教師參與學生心理健康研究，開設不同心理健康教育課。開展以優(yōu)化學生心理素質活動，提高學生心理健康水平。關注學生心理成長，使家長們和老師們對孩子的教育思想理念得到進一步提升。五、德育工作中的存在的不足與措施

在一學期來的工作中，雖取得些許成績，但是深感工作中尚存在許多不足，如：工作思想不夠開放，缺乏工作創(chuàng)新的思維和動力，仍然時有為難情緒，工作力度和深度不夠，尤其表現(xiàn)在學生儀容、儀表、紀律的教育和管理上不到位；學生衛(wèi)生養(yǎng)成教育不到位；學生安全意識不夠深入體會，缺乏警示性等。在今后的工作中我們將加大思想教育力度、密切聯(lián)系家長和社會共同規(guī)范學生的言行，相信在學校領導的大力支持和正確領導下，在全體班主任及教師的共同努力下，我校德育工作在新的一個學年度能夠克服種種困難，工作成績蒸蒸日上，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

總之，本學期我們以加強未成年人思想道德建設為主線，遵循未成年人的思想道德建設的規(guī)律。堅持樹立以人為本，全面發(fā)展的理念，針對實際，注重實效，本學期我校在上學期被評為市級思想政治教育先進校，再次被評為區(qū)級平安校園，使學校的德育工作上了一個新臺階。

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吳集鎮(zhèn)中心小學201*-201*學年第二學期

德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色�，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗埽�自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務�，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，201*年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等。做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內化，樹立靳塘學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議�，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

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